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教育变了样发展后劲足

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上个世纪,大龙还是穷乡僻壤,社会经济发展滞后,辖区各教学环境简陋。随着地方经济社会20年跨越发展征程,开发区如今整体的教育面貌已焕然一新。

学习环境好

“我们那时候,哪有现在的学习条件哦。”大龙开发区九龙小学教师罗仕昌回忆曾经的学习经历,感慨中满是对如今环境的点赞。

罗仕昌小学时,教室四面漏风,遇到下雨屋顶还漏雨。架起长木板作课桌,凳子是学生自己从家里带。

“老师用粉笔写字,写得多时,第一排同学的课桌上、书上总少不了一层白色粉末。”罗仕昌对教学条件变化深有体会,温饱都是需要用心解决的问题,更别说有“闲钱”来买学习用品,教师也仅有一本被翻皱的资料年复年的使用。“现在社会发展好,学校楼层高了,还有小花园和各种绿化,教师上课用班班通、备课用电脑,还能随时在网上查阅资料、丰富学习内容。”

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教育政策好

“现在政策好,孩子们是越过越幸福啦!”大龙堡村老支书黄尚贵说起现在学生的生活,就不禁想起自己因条件不支持而未尽的学业梦。“如今孙辈们都顺利上大学,也算是替我完成了大学梦。前段时间,在中南财大上学的孙女带我去校园。能走在大学校园里,是我曾经做梦都想不到的。”

黄尚贵是孤儿,从小就是靠政府帮扶免除学杂费才得以读几年书。“如果那时候有营养午餐政策,我也不至于早早的就结束学业”。

他每天看着门口高高兴兴上下学的孩子,打心底替他们高兴。“以前读书都是从家里带着饭去学校,吃的时候已经冷了。现在学校有营养餐政策,不仅能让学生吃到既卫生又营养的饭,还能为贫困家庭减少了一笔不菲开支,保障孩子顺利完成学业,真好。

学习更专注

“我读书的时候,课间就只能玩跳皮筋、丢沙包,放学回家还得帮着干家务。哪像现在的孩子,学校有滑车、儿童车等玩具,体育课有篮球、足球、箫笛等多种项目。”大龙中心完小教师吴久英说,现在的孩子很幸福,学校不仅环境好、教育设备好,还有免除学杂费、提供营养餐等各种政策。

“每天放学回家还有一堂‘必修课’要做:下地割猪草、上山放牛羊。刚任教那几年,我小时候经历的事,依然在不少学生身上继续上演。”吴久英回忆,那时农村人家都养牛养猪,务农仅能维持餐桌,孩子学杂费和其他生活开销,只能靠卖牛卖猪维系。“现在的经济条件好了,孩子可以专注学业,不用分心家庭劳动。”

大龙开发区地方经济发展持续改变着地方教育,教育则为地方未来更好的发展凝聚着力量。

编辑:陈敏
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